De los trasplantes...
En el tema anterior hemos visto que nuestro cuerpo tiene bastantes recursos para defenderse de las enfermedades. Pero, cuando estos se nos agotan, podemos recurrir a otros: medicamentos, cirugía y, como dice Inma en su blogEUREKA: la SOLIDARIDAD.
Actividades:
- ¿Qué órganos se trasplantan? ¿Qué órganos se pueden donar?
- ¿Qué problemas plantean los trasplantes? ¿Qué soluciones hay?
- ¿Por qué es preferible un autotrasplante a un alotrasplante?
- Los donantes vivos, ¿sabes qué son?
El descubrimiento de la ciclosporina supuso un gran avance porque, por primera vez, se podía controlar el rechazo sin afectar enromemente a las defensas del cuerpo.
- ¿Qué son inmunosupresores?
- ¿Qué ventajas e inconvenientes tienen?
- ¿Qué es la ciclosporina? ¿Cuándo se descubrió? ¿Por quién? ¿De dónde se obtiene?
Imagina que eres familiar de una persona que fallece en un hospital y te solicitan la donación, ¿Qué harías? Para ayudarte entra en la página de la Coordinación Autonómica de Trasplantes de la Junta de Andalucía.
(Pasando por recordar la reproducción humana...)
Como vimos en clase es frecuente que un hombre y una mujer que desean tener hijos no puedan concebirlos. Las causas pueden ser múltiples y para superar esta dificultad se recurre a las técnicas de reproducción asistida.
Sobre esto vamos a trabajar, para ello en este enlace tenéis las actividades que hay que realizar en el cuaderno y entregar en su momento.
A las células madres.
Células madre : Son células no especializadas capaces de:
- Multiplicarse durante largos períodos de tiempo y originar, a su vez, células no especializadas.
- Originar células que se diferencian y dan lugar a células especializadas.
Pero,
1. ¿Cuántos tipos de células madre hay? ¿Cómo se obtienen?
2. ¿En qué se diferencian las embrionarias o troncales de las adultas o somáticas?
3. ¿Para qué se guardan las células de la sangre del cordón umbilical?
4. ¿Qué utilidades terapéuticas pueden tener las células madre?
